天津美食节 真理道,天津美食节 真理道馆在哪

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1. 青少年厌学，是什么原因导致的？

青少年厌学，是什么原因导致的？

现在学生厌学的现象是非常普遍和严重的，特别是农村学校，甚至有些班级三、四十名学生中，喜爱学习、对学习充满兴趣的只有不到三成，这种现象应该引起社会各界的关注。

我个人认为，造成大面积学生厌学的原因，主要有以下几点：

一、教材问题：

现在，由于放开教材的编制审批，造成全国出现了多种教材体系，虽然也出现了一批优质的教材，但具体来看，在教材中还是出现了各种问题。主要是这些教材的体例不同，教学顺序不同，教学要求不同，给学生和老师学习交流，带来了很大的障碍。特别是几次提出减轻学生负担，教学内容做了很大的删减，但配套的练习，考试内容却无法同步，造成很多学生出现：上课听得懂、课后做不对、考试一团糟。下面我们拿几个具体的学科来谈一谈。例如数学学科，由于教学内容比较简单，书本配套练习过少，学生得不到适当的训练，课外的练习、试卷却大量出现超难的题目，仅凭课堂所学的内容，无法解决所遇到的问题。老师为了考出好成绩，就得挤占课堂授课时间，讲解大量课外习题；学生也得完成大量课外习题训练，才能取得较为优秀的成绩，这对于部分课堂听课效果不好、课外无人帮助讲解辅导、不能积极主动学习的同学，逐渐的掉队了，以至于失去了信心，甚至完全放弃，产生厌学（这也是课外补课屡禁不止的部分原因）。再比如初中的历史、政治学科，为了减轻学生的学习负担，促进学生活学活用，***用了开卷考试的方式，但现在大家会看到，为了开卷，编出了大量的辅导用书，每本书都比教材要厚几倍，学生整天在厚厚的资料中翻阅、查找、摘抄，这样的状况，你要如此，你也会厌学的。

二、教师问题：

现在社会各界对教师的部分要求不太合理，教师在教学过程中合理的批评、责罚，得不到家长的理解、支持，使得教师不敢去要求管理学生，甚至放纵学生的错误的行为。教学实践中，我们经常遇到这样的一些情况：有部分学生学习自觉性不高、不能及时完成作业、作业马虎、缺乏毅力等情况，经过老师的严肃批评、责罚，甚至合理的敲打，能够改变缺点，积极学习，成为一个热爱学习、成绩优异的学生。但现实的情况，使老师瞻前顾后、患得患失，不敢管理甚至放弃，使得部分能够改正的学生，也转变成学困生，增加了厌学的比例。另外，教师的待遇低，压力大，特别是语文，数学，外语等中考学科，压力更大。教师除了完成教学任务以外，还有很多繁杂的其他事务等，长期的超负荷工作，也降低了教师的工作热情，从而无法及时扭转厌学趋势。

三、家长问题：

现在的学生，在家里都是掌上明珠，从一出生，家长就百般呵护，极尽疼爱，恨不得把最好的物质条件都给他，不管是否合理的要求，都尽量顺着他、满足他。这些孩子形成：自我意识很强、害怕困难、害怕批评、遇到挫折缺乏毅力等不良性格，为以后厌学创设了不良基础。在农村还有一种普遍现象：孩子父母生下小孩以后，只带很短时间，少则一年，多则两年，然后就外出打工，孩子主要有爷爷奶奶或外公外婆带，父母有时一年和孩子见不了几次。虽然在物质上，可能没有太多的缺乏，但精神层面会有很大的欠缺。特别是孩子上学以后，学习中遇到的问题，爷爷奶奶们大部分都无法解决，学习中的情感障碍，爷爷奶奶们也无法帮助疏减，长此以往，学习上不断掉队，以至于形成厌学。

留守儿童厌学居多，单亲家庭占部分；单亲家庭的留守儿童更为严重。个人觉得学校方面关爱此类孩子成长要多多心理疏导，树目标，勤谈话。但单方发力是远远不够的，根源还在家庭教育，社会关注。

青少年厌学，不外乎以下几个原因：

一、环境，又细分为以下几个因素：

1.家庭环境：父母不在身边，留守儿童；单亲家庭；孤儿；父母溺爱；父母认为读书无用；家庭关系不和谐等。

2.学校环境：校园暴力；老师同学的看不起；校风教风学风不良等。

3.社会因素：结识的朋友；接触到的报道等。

二、个人：抑郁自闭，就是不想读之类的。比较常见的还是环境因素。

至于教育的好方法，当老师的也都知道：做心理辅导，精神上到生活物质上去帮助孩子，关爱孩子。但我觉得还是要看孩子个人，他渴望这种关爱那也许会转变，对于有些孩子就是完全没有用的。像我们学校里一个厌学的孩子很久没回来上学了，家里人也不管，老师上门家长还辱骂老师，小孩村里村委会的领导去也是无功而返，老师学校也很难过但都没有办法，毕竟这种厌学的孩子在乡下学校真的是很多，很无奈。

这个问题非常有价值，值得去广泛地聊聊。

首先什么是厌学：指学生消极对待学习活动的行为反应模式。

1、智力方面的因素

部分孩子由于先天或后天原因导致的智力低下，如果没有监护人耐心地引导和足够的爱，很难能做到在学业上的坚持和努力。

即使智力正常，也有可能在学科内的具体部分存在学习困难，比如阅读、写作或计算，导致这样的问题可能是大脑中的某一区域没有发育完全或者发育迟滞。对于这类孩子同样需要老师和父母们能够给予足够的耐心和时间，只要天天坚持针对性的训练，天天有进步就是最好的。

2、大脑发育方面的因素

学习需要极高的专注力和对于复杂信息的加工处理，但如果孩子的大脑前额叶发育不良就很难能够在学业难度逐步加大的情况下正常应对学习，可能小学阶段表现还不是很明显，但进入中学后就会立刻体现出来。

3、心理方面的因素

如果从小父母忽略了对孩子健康心理的建设，那么在青春期阶段会面临很高的发生心理问题的风险，很多之前成绩卓越的孩子们到了高年级段会出现焦虑症、抑郁症等，很多心理方面的问题病症都会同时抑制大脑机制，自然会反映在无法集中注意在学习上，同时由于心境的原因也会产生厌学。

4、家庭环境的因素

到此，以上就是小编对于天津美食节 真理道的问题就介绍到这了，希望介绍关于天津美食节 真理道的1点解答对大家有用。