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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美食节手抄报图片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美食节手抄报图片的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么要对小学生进行劳动教育？有必要吗？
2. 如何成为一个优秀的班主任？

为什么要对小学生进行劳动教育？有必要吗？

孩子的教育是家庭永恒的话题，作为小学生家长和曾经的小学生，不请自来的参与讨论[大笑]

我的观点是，对小学生进行劳动教育很有必要，原因如下:

一.勤于劳动是中华民族的优良传统，让孩子接受劳动教育，是一种民族传承，意义重大！

二.生活生存必备技能。家长虽有百般不舍，但不得不说，我们的目标还是要孩子们更好的离开我们，能自立。四体不勤五谷不分，谈何自立！

三.孩子的自身需求。孩子自身也是有劳动的需要的。在劳动中体会成功，在劳动中体会合作，在劳动中体会到与索取不一样的快乐。

四.自身感受。我们也曾经是学生，以自己为例，我上初中那会儿，学校有个很好的规定:每学期都有一周每天下午不上课，去参加劳动。帮食堂择菜，帮校工厂解木头，帮敬老院打扫卫生等等。这不仅让我们更加懂事，更是给我们的学生时代留下了美好的回忆！

四体不勤，五谷不分，无论将来智能人工如何发达，都很难生存！条件越来越好，但是作为人的三个本能:出汗、放P 、发抖，什么时候都不能少！

在劳动中，才会明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，珍惜一丝一缕的艰难，从而感恩他人，感恩社会，才能有和谐社会！

在劳动中，和他人合作，有了团队意识、协作意识，才能自信而勇敢地面对一切挑战！

在劳动中，通过学习各种技能，思考怎样解决问题，逐渐的拥有分析综合能力！

当然，小学生劳动教育最需要的是安全，这可是达摩克里斯之剑！

另外，小学生劳动教育也应该与时俱进，根据不同年级应该有不同的要求，学校会有教材，无需家长担心。

在家庭方面，可以从干家务开始，根据男孩女孩的区别，孩子兴趣的不同，安排一些制作、清洗、修理、养殖等方面的劳动教育，当孩子们看到自己养的花、制作的生活用具、颇有情趣的装饰品、整齐的草坪会有很高的成就感！

对小学生进行劳动教育是非常有必要的。这符合培养学生德智体美劳全面发展的教育方针。劳动教育可以使孩子们懂得劳动的辛苦，真正体会“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的含义，更加懂得要尊重劳动人民，珍惜劳动果实，利于培养勤俭节约的好品质。劳动的过程是手脑并用的过程，更利于开发智力培养毅力。

很有必要，对小学生进行劳动教育。因为民以食为天，所有的粮食都是农民通过劳动得来的，让孩子们知道劳动的重要性以及劳动的艰辛。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，成为书呆子，念书的机器，不懂的劳动，不懂得感恩，这样即使考上名牌大学有什么用了。

通过劳动，让孩子们知道东西来之不易，懂得感恩，进而懂得尊重劳动人民。

对小学生进行劳动教育非常必要。因为劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有***地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

第一、家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。鼓励学校（家委会）和社区等组织开展学生生活技能展示活动。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。鼓励孩子利用节***日参加各种社会劳动。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。

第二、学校要发挥在劳动教育中的主导作用。学校要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。明确学校劳动教育要求，着重引导学生形成马克思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动项目，***取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。统筹安排课内外时间，可***用集中与分散相结合的方式。组织实施好劳动周，小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动，高等学校要组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主。

第三、社会要发挥在劳动教育中的支持作用。充分利用社会各方面***，为劳动教育提供必要保障。各级***部门要积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会***组织要组织动员相关力量、搭建活动平台，共同支持学生深入城乡社区、***院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社区治理。

总之，小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道***都要劳动。小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。

如何成为一个优秀的班主任？

要成为一个优秀的班主任。必须要经历成功的过程。从某种意义上来说，成功就等同于优秀。

那成功需要经过哪些阶段呢？

首先是成长。一个人没有成长，绝对不可能成功，而成长是一个漫长的过程。在成长的过程中也许会经过风吹雨打，体验过酸甜苦辣，也要有很多微小的成功来培养自信，不断激励自己。当然也要体验失败的过程，只有经历过失败，才能够从另外的角度看清事物的本质，才能深刻理解事物。

一只老鹰在成长的过程中，可能会有无数次的跌倒在悬崖下，飞不起来。但是每一次跌倒，每一次折腾都会让自己的肌肉增强和发达。也许到达某一个时刻，这只老鹰成熟了，他可以在天空自由的飞翔，这个时候，他终于飞向成功。

从生物学的角度来看，蝴蝶的幼虫在蛹中不断的成长，当成长到一定阶段的时候，他成熟了，这时他需要破茧而出，在他突破茧的那一刹那，他终于成功了。

优秀就是在同等条件下或在同龄人中，或在同一件事情，你完成的比别人更好，或者在同一个阶段，在同一个职业或者事业中，你能够获得更多人的欣赏和认可。因此，优秀就是要比别人付出更多，做得更好，这是一个永恒不变的道理。

有一句话是这样说的，成功与代价同行，没有严格的训练，就没有非凡的自由。要想优秀，一定要努力，除了有天赋以及掌握一定的方法和技巧，还有不断的练习。

成功的班主任，在工作强度上也一定要比普通的班主任大。班主任工作是育人的工作，是爱的事业，与学生不断交流互动的工作。

因此，一个优秀的班主任一定要花大量的时间找学生谈心、沟通，了解学生的心理，思想，学习，生活各方面的情况，不断的总结与反思工作技巧与方法，才能够得到更多学生的认可，你的学生在各方面才能够得到发展，你才有成就感。

我是一名教育杂志的编辑，经常接触一些省市的优秀班主任老师，通过对他们的报道与来访，总结出一些规律，要成为一名优秀的班主任以下几点不可少：

1.有一定的人格魅力

这几乎是很多优秀班主任给我的第一印象，他们本身有着独特的魅力。曾经***访过这样的教师，他为了让学生爱上传统文化，体会传统文化的美，从零开始学习古筝，后来弹得真不错，学生也从老师身上看到了世上无难事，只要肯努力，他们感染学生的方式更注重身教。

2.善于处理学生的各种问题

这其实涉及到老师的情商问题，优秀的班主任老师特别善于处理人际关系。如果学生出现了问题，他们一般都会先分析问题出在哪里，然后找一个学生比较好接受的方式，如一个成债不好但体育很好的学生，那么一般会从他们的优势入手，鼓励表扬，进而把这种自信带到学习中。

3.有积极向上的工作态度

一个优秀的班主任一定要像一个小太阳，给学生带来光和热，还有正能量，用自己的努力来带动学生的情绪。每天用自律、热情来激励学生学习，关注学生的心理变化，及时鼓励。

4.善于学习与总结

学习与总结对于一名班主任来说很重要，学习新的知识，反思自己的优缺点，不断充实自己，总结辅导某类学生的方法，为以后的工作提供参考。

要想成为一个优秀的班主任，总结起来就是学习、借鉴、行动、反思。

第一、一定要让自己保持学习的状态，学习优秀教师的工作方法，阅读专业书籍提升自己的理论水平，并将理论运用于实践，现在网络这么发达，还可以关注一些知名专家的头条，一个个真实的案例都可以答疑解惑，从中学习别人怎么处理问题解决问题的。所谓巧妇难为无米之炊，方法多了，理论丰富了，遇到什么问题都能做到心中有数。

第二、要学会把学到的一些好方法付诸实践，实践是检验方***确与否的标准，要借鉴作用别人的优秀做法，看看是不是与自己相适应。

第三、行动起来，不要做思想的巨人，行动的矮子。想要成为优秀班主任，就要比别人努力，努力才能遇见更好的自己。

第四、要善于总结反思，总结好的工作方法，剔除不好的，这样班主任工作会越做越顺手。

当然，个人的工作态度和工作心态也是非常重要的。要愉快开心地去做班主任工作，真心爱护学生，为学生着想，内心真正热爱这份工作，找到工作的价值，克服职业倦怠，才能把这份工作做出彩！

一名优秀的班主任一定讲究评价策略。

一位班主任曾这样评价一个调皮、好动，成绩不理想的小学生:见到你的第一眼，就被你那双忽闪有神的眼睛给吸引住了。因为你眼里盛满了调皮、热情......课堂上，你比较好动，不时地做一些可爱的小动作，引起同学们的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是...可是，你的成绩却不够理想，多么希望你以后，以学习为重，专心努力读书，会成为一名全面发展的好学生。相信你一定不会让我失望的！

为这位班主任有爱心的评价策略点赞[赞]。老师紧紧抓住了好动、好表现学生的心理，欲抑先扬，带着满眼爱意的审视，轻轻鞭策一个贪玩少年的心灵，启迪他的思想，静待他的改变。孩子肯定喜欢这样的老师，肯定渴望得到老师更高含金量的赞许，渴望自己能吸引老师真正欣赏的目光。他怎么会不努力改变自己！

德国哲学家雅思贝尔斯说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。春天的百花园里一定有晚开的花，不管多晚，它们一定会灿烂盛放。

静待花开的班主任又何尝不是爱心守候的优秀班主任！

要成为一个优秀的班主任很难很难，不管是男的还是女的班主任，如果你的形象不佳，能力不强，那么，你就很难得到学生的爱戴，家长的喜欢，领导的重视。

那么，如何成为一个优秀的班主任呢？我从两个方面去分析：

一，要塑造完美的个人形象

有的人或许会说了：我长的就这么普通，颜值不高，怎么去塑造完美形象？颜值高固然讨人喜欢，有先天的优势，颜值不高也不必气馁。因为个人完美形象的塑造，除了颜值高这个先天优势外，气质更重要。颜值高，气质不佳，照样不讨喜；颜值不高，气质好，更有魅力。所以，做为一个班主任，要重视气质的培养，把自己打造成一个衣着得体、举止儒雅、乐观开朗、平易近人、气场强大的班主任。那么，就没有学生不喜欢你的，你管理班级，教导学生、沟通家长等工作就非常容易开展，效果显著。

二、要具备管理班级的能力

首先、要有爱心。这一点对每个优秀的班主任来说，至关重要，你要把学生当作自己的孩子来看待，要有爱心，给予他们爱与温暖，关心他们的成长，不能苛责，也不能放纵，更不能体罚与辱骂。只要你付出了爱心，学生都会感受到的，他们也会从内心里敬重你，以后，你在批评教育他们的时候，他们都会乐于接受。曾经有个女生，比较难以管教，有一次，她生病了，肚子疼得厉害，平时跟同学的关系不怎么好，人也比较胖，大家背不动她，只在旁边看着。班长打电话给我，我立马到了班级，二话不说，在同学的帮助下，背着她到医院去看病。从那以后，这个学生表现得比任何学生都好，跟同学的关系也好了，成绩也进步了。

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