地方风俗地方特色教案,地方风俗地方特色教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于地方风俗地方特色教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍地方风俗地方特色教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 冬至的来历和风俗教案？
2. 幼儿园粽子教案？
3. 中班社会元旦的来历教案？
4. 幼儿园大班面塑教案？
5. 幼儿园古诗乞巧教案？

冬至的来历和风俗教案？

冬至的来历和风俗:冬至最早可追溯至周朝，周公用土圭测景的方法，选取一年中日影最长的一天为新年开始的日子，周历中的正月即夏历中的十一月，汉代时，汉武帝***用夏历，将正月和冬至分开，从此开始专门过冬至节，并一直延续至今。

在我国沿海地区，有冬至祈福的习俗，以求来年风调雨顺，家和万事兴；广东地区有冬至吃烧腊与姜饭的习惯；杭州地区冬至时吃年糕；一些南方地区比较盛行吃冬至团；在我国北方的许多地区，冬至都有吃饺子的习俗。

幼儿园粽子教案？

幼儿园的粽子教案主要包括以下几个步骤：

1. 活动目标：让幼儿了解端午节传说和习俗，了解粽子的外形特征，愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。

2. 重点难点：让幼儿认识粽子，尝试自己包粽子。

3. 活动准备：糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等。

4. 活动过程：

a. 首先，老师会讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线。

b. 接着，老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料。

c. 然后，厨房工作人员会为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。

d. 幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。

e. 粽子煮好后，让幼儿解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。

中班社会元旦的来历教案？

1、认识“元旦节”

　　①出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。

　　②“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~）鼓励幼儿大胆讲述。

2、送礼物，学说祝福的话语　　3、请幼儿表演节目

幼儿园大班面塑教案？

　　【活动目标】

　　1、通过活动，了解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一。

　　2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感。

　　【活动准备】

　　1、活动前准备各种形态的面塑图片，组织幼儿观赏。

　　2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。

　　【活动过程】

　　1、教师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？”将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道，是什么感觉。

　　2、教师出示各种美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣。并且启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。

　　3、一边欣赏，教师一边提问：他们有什么特点？是拿什么做的？

幼儿园古诗乞巧教案？

农历“七夕”，俗谓“中国情人节”——牛郎织女的美丽传说即与七夕密切相关。宋人秦观词云：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”

千载以降，这凄婉的词句与天河中的牵牛织女双星一起在人们的心头

教案主题：乞巧古诗教学

一、教学目标：

1. 了解乞巧节的传统文化背景和乞巧节习俗。

2. 学习并掌握一首古诗，提高幼儿的语言表达能力和文学鉴赏能力。

3. 培养幼儿的创造力和欣赏美的能力。

二、教学准备：

1. 乞巧节的图片和资料。

2. 古诗《七夕古诗》的图片或卡片。

到此，以上就是小编对于地方风俗地方特色教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于地方风俗地方特色教案的5点解答对大家有用。