地方特色的传承,地方特色的传承和发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于地方特色的传承的问题，于是小编就整理了4个相关介绍地方特色的传承的解答，让我们一起看看吧。

1. 侗族大歌的艺术特色与传承方式？
2. 中国古代教育思想有何特色 怎样继承？
3. 中学生如何传承和弘扬新时代精神？
4. 两种具有汉川特色的地方文化或民风民俗？

侗族大歌的艺术特色与传承方式？

侗族大歌素以艺术水平高而闻名于世，被中外评论家誉为“中国民族音乐中最具魅力的艺术形式”。其艺术特色主要表现在以下几个方面：

- 多声部合唱：侗族大歌通常是由多声部合唱组成，有高、中、低不同的声部，各声部之间相互配合，形成独特的和声效果。

- 无指挥、无伴奏：侗族大歌无需指挥和伴奏，演唱者可以根据自己的理解和感受进行演唱，充分展示了侗族人民的音乐才华和创造力。

- 复调式音乐：侗族大歌的旋律既有主调，又有副调，形成了独特的复调式音乐。

- 题材广泛：侗族大歌的题材非常广泛，包括爱情、劳动、自然、历史等，反映了侗族人民的生活和情感。

侗族大歌的传承方式主要有以下几种：

- 家庭传承：侗族人民非常注重家庭传承，长辈会将侗族大歌传授给晚辈，代代相传。

中国古代教育思想有何特色 怎样继承？

中国古代教育的鲜明特色有：

一.人性化思想的天人合一。古代的教育以天人合一为其最高的思想境界。

二.传统教育的最终目的是培养圣贤之人，因为这种人既能克己复礼，独善其身，又能推己及人，兼济天下。

三.古代教育还讲究因材施教，不愤不启的传统教学方法，因材施教，就是针对不同教育对象的特点和实际情况***取不同的教育方式。

中学生如何传承和弘扬新时代精神？

1、新时代中国青年要树立远大理想、要热爱伟大祖国、要担当时代责任、要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为。这六点就是青年传承和践行新时代精神，注入新时代最强音的“关键一招”。

2、新时代的青年还要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范。通过努力学习和艰苦实践做到明大德、守公德、严私德，通过人生真谛的追寻、生命价值的拷问、事业方向的确立自觉***拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义。

扩展资料：

1、青年不管将来从事何种职业、选择何种人生，爱国都是第一位的。我们传承五四精神，就是要传承爱国主义的浩然正气，奏响爱国主义的壮美凯歌。

2、青年在学习成长中要自觉做到“不受虚言，不听浮术，不***华名，不兴伪事”。在最美的年华增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，自觉履行一个新时代青年的爱国、爱党、爱社会主义的职责使命。

抱有“天将降大任于斯人”崇高使命，听党话、跟党走以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现新时代青年的人生价值。

两种具有汉川特色的地方文化或民风民俗？

湖北的民间陶，特别是近代以来的民间陶瓷是我国重要的民间陶瓷传统。但长期 以来我们极少关注，有些研究又由于历史的原因而中断。陶器大部分退出人们的生活， 以致产品滞销，窑场纷纷倒闭，艺人失散，技艺失传。面对这种情况，整理、保存这 部分文化遗存，显得十分紧迫、重要，这不得不引起我们极大的关注。 汉川马口窑最具有湖北民间代表性的窑址，***用当地独特的泥土材料为基础，结 合当地典型的陶瓷造型以及装饰手法，依然保留着民间陶器的传统风格，具有很高的 审美价值。 通过对马口陶的收集、整理、考察和研究，我们将会看到一个曾经熟悉的民间艺 术珍宝，以及它所具有的无比宝贵的审美和人文价值。大成国学院研究发掘、整理和保护民间陶瓷对于完善中国民间工艺史有着相当重要的意义。

湖北汉川一带至今流传的‘说善书'，它贴近民间生活，富于道德教化可贵特色，而且由男艺人上场交叉演唱宣讲，形式灵活，既简又生动活泼。在当地的民间文化生态中显得生机旺盛。使得‘汉川善书’闻名于世。汉川的艺人始终坚持、继承和发展这一曲种，并进行大胆改革和创新，使之深深扎根于群众之中，拥有一大批艺人和广大听众。

到此，以上就是小编对于地方特色的传承的问题就介绍到这了，希望介绍关于地方特色的传承的4点解答对大家有用。