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我是湘江岛主,从事教育二十余年,很高兴谈谈当老师的心得体会。
首先,一定要趁着年轻多学习。
教学是一门艺术。只有脚踏实地研究实践,才能提高教育教学水平。课堂上简单地填鸭式的教学,会让学生觉得枯燥乏味。好的课堂教学,不仅仅是按照预设完成,还会有生成,孩子们才会听得津津有味。
怎样提高课堂教学水平呢?以语文教学为例,教师要深钻研教材。“台上一杯水,台下一桶水”,只有吃透重点难点,对写作背景,作者生平,与主题教育相关的同类文章等,都了然于胸,才能在课堂上游刃有余。
多听课。多向同年级同学科的老师请教,多听他们的常态课,多听学校组织的比赛课,积极去外校听课。多听课,多交流,会将别人课堂教学的优点学到,提高自己对什么是好课的认识。现在,网络***丰富,网上有很多名师课堂实录,都可以学习。
多实践。趁着年轻,多上课,让老师们来听课,虚心听取那些经验丰富的老师的讲评。如果有比赛的机会,更要主动上台。打磨一堂比赛课,对教师教育水平的提升非常大。因此一定要把比赛当作机会,切不可因为害怕而退缩。
趁着年轻,将教育育人的本领扎实掌握了,将终生受益。
当然,教师学习是一辈子的事。业余时间,除了将粉笔字,钢笔字等基本功练好外,还可以根据自己的兴趣,加强其他知识的学习。
第二,注意及时沟通交流。
与学生,家长真诚相待,做到发自内心的尊重。
一,自我感觉良好。来自大多数的学生的尊重和家长的信任,让老师有非常良好的成就感和满足感。
二,很自我并很单纯。一直与学生打交道,绝对的“我说啥就是啥”,基本不接受反驳;而且因为不必和学生耍心眼玩路子,所以,越来越失去了察言观色和揣合逢迎的能力,直至与人打交道时,连这个念头都没有。
三,这个得敲黑板,这个是最典型的。较真,凡事求解求甚解。因为多年的工作性质就是,我们教师说出的话,就得对一批学生负责,所以,对他人负责,不允许自己有一点的模棱两可,绝不能误人子弟。
四,最后这个,最表面化,一目了然,就是善思辨好口才,多年授课,课堂解答学生随机的多元化的天马行空的疑问,老师的反应和应答功力高深,一般人望尘莫及。
我自08年开始从事老师工作,心得主要是尽可能激发学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师,而激发兴趣源自和学生很好沟通,让学生更能清晰自己的方向,从这个角度说,好老师一定要多和学生沟通,有了好沟通,才好引导。
一直在中职教育领域工作了二十余年,恰适今年的疫情,在上网课,谈谈自己的感受吧。中职学生生源良莠不齐,学习自觉性较差,有一部分同学不爱学习,这对老师是一个考验。要想上好课,老师就要付出更多的努力,想办法、多创新,根据学生的特点制定教学***,尽量让课堂生动、有趣味性,让学习愿意学习。无论学到多少知识,只要他们能跟着老师的节奏上课,能够参与就行,主要是培养他们好的生活习惯和自理能力,同时加强爱国主义教育和行为意识引导,在这个基础上再学一点知识和技能,也就不错了。
作为一名教师,只要心中有爱、心存感恩,能为抗疫出点力,为学校做点事,恰如春风拂面、暖阳抚照、无上荣光。
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