美育与地方特色,美育与地方特色的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美育与地方特色的问题，于是小编就整理了4个相关介绍美育与地方特色的解答，让我们一起看看吧。

1. 乡情美育特色课程方案？
2. 四羊方尊的地域艺术风格？
3. 比萨斜塔的美学特点？
4. 丹霞山旅游资源的功能与特色？

乡情美育特色课程方案？

一、指导思想

为认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，优化学校课程结构，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,结合平坊满族乡党委、***“十三五”关于“建设美丽乡村，打造县城后花园”的规划部署，平坊中心校结合地域特色，开发校本课程《乡情》。通过研发此校本教材，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的、体现学校办学特色的课程体系。

二、实施目标

以课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，树立学生自主学习的信心；培养学生自主学习的习惯，善于发现问题、解决问题的能力；磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格，消除畏难心理；从学生的兴趣出发，尊重每个学生的个性发展，因势利导，促使学生形成健全的人格，让师生与课改同成长。

三、校本课程组织机构

（一）课程开发领导小组（负责课程的审议）

四羊方尊的地域艺术风格？

四羊方尊集铸造工艺、艺术美学于一体，其美学价值集中体现在它浑然天成的工艺上。四羊方尊充分运用了线雕、浮雕及圆雕的表现手法，不拘泥于先验样式而敢于创新，将平面纹饰与立体雕塑融汇贯通，器物功能与动物造型完美统一。

从铸造工艺上来说，整个四羊方尊的尊体是用块范法浇铸而成的，由于尊口较大，而底部的圈足口径较小，加上尊身的羊头较重，故此尊应该是倒过来浇铸的。浇铸时羊头朝下，且羊头是中空的，而尊体也是空的，为了便于铸造时减轻重量，羊头是在尊体外铸接上去的，所以不与尊体的空腔相连接。尊体的外范则是以扉棱为界，分颈、腹、圈足3段，用外范24块，加上腹腔、圈足内范和构成整个陶范的顶面范各1块，共27块内外范组合而成。如此复杂的工艺，在当时却能完好无缺的铸造出来，可见要有多么高超的铸造技术，才能达到整器如此浑然一体的效果。

同时，四羊方尊的羊头和龙首还***用了分铸法注2，肩部的龙首和羊头是使用两次分铸技术铸造而成。第一次是将位于肩部的龙首及羊角事先单个铸好然后再分别配置在龙身和羊头的陶范内，第二次则用合范注工艺进行整体浇铸而与尊身融为一体。巧妙的是羊角和龙首是在浇注尊腹时实现的铸接，由于铸造水平极高，羊头和羊角，带角羊头和尊身以及龙首与龙身的铸造接口处的痕迹非常隐秘，不易察觉。并且在方尊的四角和四面中心线的合范处均铸有扉棱，其作用是以此来掩盖尊体合范时可能产生对合不正的缺陷，从而增强了器身的整体气势，使方尊的形象在宁静中而有威严感。

比萨斜塔的美学特点？

比萨斜塔毫无疑问是建筑史上的一座重要 建筑。在发生严重的倾斜之前，它大胆的圆形 建筑设计已经向世人展现了它的独创性。它是 在借鉴前人建筑经验的基础上，独立设计并对 圆形建筑加以发展，形成的独特的比萨风格。

丹霞山旅游***的功能与特色？

1.美学价值:丹霞地貌最突出的物点是“赤壁丹崖”广泛发育，形成了顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等奇险的地貌形态，各异的山石形成一种观赏价值很高的风景地貌，是名副其实的“红石公园”。

2.科学价值:历史民俗文化底蕴深厚，佛教文化与自然景观和谐统一。

3.经济价值:丹霞地貌具有很高的旅游观赏价值，开发潜力巨大，由此带动周边产业发展，有极高经济效益。

到此，以上就是小编对于美育与地方特色的问题就介绍到这了，希望介绍关于美育与地方特色的4点解答对大家有用。