作文狗熊新年森林美食节-狗熊作文50字

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• 1、我的节日作文
• 2、小学童话故事
• 3、关于国庆见闻的作文800字!要以小见大

我的节日作文

我爱我的节日 光阴似箭、日月如梭，一个热闹的除夕之夜又向我们走来了，今天，我就带你来看看我家是怎样度过这充满着欢声笑语的除夕之夜的吧！今天，我们早早地吃完团圆饭，就兴高***烈、迫不及待地去放烟花爆竹。

我的节日作文1 为了庆祝我们六一，我们学校星期五上午开启了‘小葵花跳蚤市场’和以往的六一不一样的是没有了很多低年级的表演，真有些不适应。不过，“小葵花跳蚤市场”的热闹程度，决不亚于以往的任何一次。 终于等到了跳蚤市场开幕的时刻，我提着自己的商品，来到了学校的操场上。

在日思夜想中，一年一度的六一国际儿童节即将再度“登场”了。而今年的六一儿童节，我格外开心，因为我给青川乔庄小学的同学送去了一份“六一”节的礼物。当周五下午陈老师告诉我们这个消息的时候，我万分激动，心砰砰地跳个不停。晚上一回到家，我就准备起材料来。

我们的节日作文 （一）春节是中国的传统节日，春节是农历正月初一，又叫阴历年。是我国民间最隆重、最热闹的节日。它历史悠久，古称：元辰、元日……春节到了，意味着春天将要来临，万象更新。人们载歌载舞迎接节日，年货也是必不可少的必备品，丰富多彩，美不胜收。

我们的节日优秀作文1 中国的传统节日有许多，例如端午节、春节、清明节等等，但我最喜欢的节日时春节。俗话说得好：“二十三过小年，二十四扫房子，二十五磨豆腐，二十六做米酒，二十七杀公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十包饺子，初一叩头”，我们家的年味从小年这天开始了。

小学童话故事

1、小学生简短睡前童话故事文字版：好甜的瓜瓜熊苹果 在森林的边缘生长了一棵很大的苹果树，每年这棵树上都会结出很多的苹果，那么这些苹果会被谁吃掉了呢？快来故事里瞧瞧吧。 森林边上，有一棵树。那是一棵高高大大的苹果树，树上常挂着红红的大苹果，又香又甜很好吃。苹果树就叫苹果树，没有其他名字。

2、小学生经典童话故事篇一：蠢驴告密 老马、老牛和老驴住在一个圈子里。白天，老马拉车跑运输，老牛下田忙春耕，老驴推磨转圈圈。到了晚上，他们填饱肚子侃大山。

3、【篇一】小学六年级睡前童话故事：七只小猪 太阳公公滚着火轮回家了。像蓝宝石一样美丽的天空里，小星星一颗一颗的跳出来，眨着眼睛，洁白的月光洒满了大地，小猪洛比、洛并、洛克、洛儿、洛杰、洛奇、还有洛洛坐在院子里等着爸爸回来。

4、他们继续往前走，碰见了小狗，他的迷你玩具飞机找不到了。好朋友三人又决定帮忙找！他们累得满头大汗，最终，在水池里找到了！“谢谢！”小狗说。小蚂蚁、老鼠和小甲虫，又继续走，又碰到了小鸭子！他的玩具小船不见了。好朋友三人又停下来帮忙找。

5、《小红帽》：从前，有个小女孩，她有一顶红色的帽子，大家都称她小红帽。有一天，她的妈妈让她去看望生病了的奶奶，给她准备了一篮子好吃的东西，并叮嘱她路上不要离开小路，也不要和陌生人讲话。小红帽上路后，遇到了一只狼，狼欺骗她奶奶住在小路旁的小屋。

关于国庆见闻的作文800字!要以小见大

1、国庆放***七天，我们家挤出三天时间去广州番禺（注意哦！番禺是2010年亚运会举办地）玩，顺便去探亲，就是看看外祖父、外祖母还有舅舅一家。 充足的睡眠时间使我精神十足，第一天的活动开始了，舅妈开车带表妹、妈妈、和我一起到星海公园游玩，一进门就是冼星海的塑像。我们随着人拉二胡，还有老人伴唱的声音吸引而去。

2、当我们坐的大览车往最高点升的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车降下了，眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响，我们便下了大览车。

3、热点篇：以小见大，抓住本质，选准角度，200字热点作文方法，榜样范文：国庆大阅兵，快速运用提示，祖国60岁，国庆见闻，国庆期间，我们爱您，祖国，开学第一课，新学期开始啦，一节生动的数学课，《开学第一课》观后感。

4、一天的见闻 初二（4）班 钟世宏 在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌…… 正月初一，又是一个快乐的曰子。 以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。

5、打个比方，写秋景的时候，有一句俗话，叫“一叶而知秋”这也是***用的抓住景物特征，以小见大的描写方法。将这个方法用狭隘写春节上，也是行得通的。首先要找出春节的特征，一个是景物，一个是节日的背景和悠久的历史，一个是气氛，还有就是春节的象征和含义。

6、初一语文作文辅导要从以下环节入手：审题、立意、选材、组材、写作和修改等环节。 第一辅导主题：审题 审题是写命题作文的基础，也是作文成败的关键之一。审题也叫解题，要求仔细分析题目，审查题目的意义和要求，确定选材范围，决定与题目相适应的体裁、内容、行文重点、写作方法和确定文章的中心主题。