地方特色文化传承进幼儿园-将地方特色文化融入幼儿园课程的理论成果

本文目录一览：

• 1、让传统文化进入幼儿课程,这该怎么做?你有什么想法?
• 2、为什么幼儿园要进行传统文化教育?
• 3、将家乡民俗文化融入幼儿园课程
• 4、幼儿园如何传承民间游戏
• 5、如何把本土民族文化引入幼儿园教育
• 6、幼儿园传承民间传统游戏的必要性

让传统文化进入幼儿课程,这该怎么做?你有什么想法?

1、如何在幼儿园教育教学活动中开展传统文化教育呢？本文从以下几个方面来谈谈：一是充分利用校园环境弘扬传统文化教育；二是在区域游戏活动中渗透传统文化教育；三是结合德育教育，通过全园、班级、小组活动开展传统文化教育。

2、应以增强学生对传统文化的理解力为重点，提高学生对传统文化的认同度，引导其认识中华传统文化和基本国情。

3、要把文化的重要性告诉孩子，让她知道中国的历史和近代史。然后再培养孩子的兴趣，有了兴趣才能循序渐进地引导他学习传统文化。学会感恩图报和孝顺父母的规矩，明白修身齐家治国平天下的道理，了解中华文化博大精深的思想。

4、如在了解客家围这一文化特征时，首先带幼儿观察客家围，通过故事的形式讲述客家围的发展背景，为了发展幼儿的语言，让幼儿充分讲述观察的结果，并通过再创造的形式设计出新的客家围，体现孩子的创造性及动手能力。

为什么幼儿园要进行传统文化教育?

1、开展传统文化教育符合时代的要求。如今中国经济高速发展，如何树立国家形象、打响国家名片，传统文化是最好的选择。在幼儿园开展传统文化教育就是对幼儿进行传统文化启蒙教育，为传统文化在一代人的心中筑起良好的根基。

2、幼儿作为新时代的接班人更加应该把这份自豪继承下去，在幼儿园中开展中国传统文化教育能从小就培养孩子对国家的情感，从小就让幼儿认同自己的民族爱上自己的国家。

3、传统文化在幼儿园的课程建设教育过程中意义重大，将传统文化融入到幼儿园教育建设的过程中可以使幼儿更好的感受到自身民族的优秀文化。我们可以将具有中国特色的传统节日运用到日常的幼儿教学过程中。

将家乡民俗文化融入幼儿园课程

选择传统游戏是一种很好的方法，可以将幼儿园课程内容与本地文化相结合。例如，可以将童谣、跳房子、躲猫猫等本地传统游戏纳入课程中，让幼儿在玩游戏的同时了解和体验本地传统文化。

如何在幼儿园教育教学活动中开展传统文化教育呢？本文从以下几个方面来谈谈：一是充分利用校园环境弘扬传统文化教育；二是在区域游戏活动中渗透传统文化教育；三是结合德育教育，通过全园、班级、小组活动开展传统文化教育。

一）将国学内容放在幼儿园课程中 通过诵读经典，对幼儿的语言和言语发展上起到一个非常大的促进作用。

在游戏中展现传统文化教育 幼儿园老师可以结合幼儿的特点以及兴趣爱好，将传统文化渗透到平常的教育教学当中。由于幼儿正处于对周围事物特别感兴趣的时期，将传统文化融入到日常教学当中，可以让孩子对传统文化更感兴趣。

引入民族特有的手工艺制品让幼儿欣赏并体验制作。如印染花布、制作绣球、绘画壮锦等。运用各种***，让幼儿充分感受体验各种民族风情和文化家长配合，充分利用民间传统节日、民俗活动。

多途径开发传统文化课程***。幼儿园可以挖掘和整理适合幼儿的人文***，并将其以幼儿感兴趣和乐意接受的方式做呈现。还可以挖掘传统节日中的民俗***，让幼儿以亲身体验的方式感受传统文化的魅力。

幼儿园如何传承民间游戏

老鹰捉小鸡、贴人、跳房子等喜闻乐见的民间游戏，能锻炼幼儿良好的身体协调能力。记得一个小男孩第一次跳房子时，单腿跳起时身子左歪右扭，几次都要摔倒，通过两天的自主练习，就能顺利地有节奏的连续跳跃。

学校课间活动组织孩子们玩游戏学校的课间活动可以由老师带领孩子们统一进行一些游戏，这样也能够保证孩子们在校园内的人身安全。体育课上也可以让老师带领大家做游戏，放松***。

首先，用民间游戏的趣味性，提升幼儿的学习兴趣和学习乐趣。幼儿阶段普遍好奇心强，贪玩，所以在幼儿园教育中引入民间游戏，充分利用民间游戏的趣味性来激发起幼儿的参与兴趣和互动兴趣。

并不一定所有的民间游戏都适合幼儿参与，营造民间游戏氛围将民间游戏引入到幼儿园的教学之中，融入到基本课程之中，不愿意主动参与其中。本文将探讨如何将民间游戏融入幼儿园教学，促进幼儿全面发展。

其次，要建立起良好的传承网络和平台，推广传统文化教育，让更多的人参与到民间游戏的传承中来。社会发展和现代化的影响，让许多人对传统文化和民间游戏缺乏了解和认知，也使得传承工作面临着巨大的挑战。

幼儿园如何传承民间游戏如下：拉大锯 两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

如何把本土民族文化引入幼儿园教育

1、一）将国学内容放在幼儿园课程中 通过诵读经典，对幼儿的语言和言语发展上起到一个非常大的促进作用。

2、创设丰富的民族环境。如创设音乐角，让幼儿在其中接受民间音乐的熏陶。创设美术角，让幼儿自己动手制作民族饰品等。借助图片、VCD等方式让幼儿感受文化特点。如让幼儿了解跳坡节、感受各种山歌的不同风格。

3、开展主题活动，加强传统文化教育 在开展传统文化教育上，主题教学活动的模式更能从多角度、多层面地，有***性和方向性地完成教学的效果。

4、选择传统游戏是一种很好的方法，可以将幼儿园课程内容与本地文化相结合。例如，可以将童谣、跳房子、躲猫猫等本地传统游戏纳入课程中，让幼儿在玩游戏的同时了解和体验本地传统文化。

5、多途径开发传统文化课程***。幼儿园可以挖掘和整理适合幼儿的人文***，并将其以幼儿感兴趣和乐意接受的方式做呈现。还可以挖掘传统节日中的民俗***，让幼儿以亲身体验的方式感受传统文化的魅力。

幼儿园传承民间传统游戏的必要性

1、民间游戏能促进儿童的身体发展。一些民间游戏能促使儿童跑、跳、投掷、平衡、单脚跳、钻爬滚翻、手眼协调能力等身体素质的发展。

2、需要完成跑、跳、走等多种动作，因此幼儿在进行游戏的过程中，也能提升身体的协调性，改善幼儿身体器官的一些生理机能，久而久之，幼儿的身体素质会越来越高。

3、民间游戏可以锻炼儿童的智商 我们知道，幼儿是人生当中非常重要的一个阶段，幼儿正在处于智力发育的阶段，所以正确的引导方式是可以增强幼儿的智力的。