发展学校地方特色课程-发展学校地方特色课程有哪些

本文目录一览：

• 1、什么是地方课程
• 2、开发地方或校本课程有哪些
• 3、试论校本课程的开发。
• 4、校本课程包括哪些方面的内容?

什么是地方课程

地方课程，就是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程。编订宗旨是补充、丰富国家级课程的内容或编订本地区需要的教材。

【答案】：A 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校***课程管理。

【答案】：①地方课程是由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。②地方德育课程的功能：通过让学生知家乡、爱家乡，培养家乡情感，并由爱家乡延伸到爱祖国。

开发地方或校本课程有哪些

\x0d\x0a体育技能类课程\x0d\x0a内容选择：游泳、武术、体操、田径、球类、棋类等等。

地方课程：各地自主开发，省厅审批。规定性与自主开发性相结合）环境教育、安全教育、书法、传统文化、健康教育、人生规划。

校本课程，如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修（乒乓球、篮球等）、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说，学校里的课程都有校本课程的成分。

小学校本课程有：传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。20世纪70年代在英、美等发达国家，校本课程开始受到广泛重视。

小学校本课程有：传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。

试论校本课程的开发。

【答案】：（1）校本课程是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的，旨在体现学校办学特色的课程，是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。

涉及课程开发的所有要素：校本课程开发作为一种课程开发活动，它涉及课程目标的制订、课程内容的选择、课程实施、课程评价等课程开发的基本要素。

国家课程开发在解决课程的基础性和统一性方面具有优势，这是校本课程开发所难以企及的；而校本课程开发则是为尊重具体学校、社区环境和师生的独特性和差异而存在的。这一点恰恰是国家课程开发所不容易兼顾的。

校本课程包括哪些方面的内容?

1、校本课程有特色课程、社会实践课程、创新创业课程。特色课程：学校会根据自身的办学理念和特色，开设一些独具特色的课程，如STEM教育、艺术创作等。

2、《课程纲要》包括课程目标、课程内容、课程实施、课程议价。

3、主要内容是开发背景，指导思想，主要内容，实施建议，评价方案等等。

4、校本课程是指由学校自主决定的课程，它的开发主体是教师，其相关内容如下：教师可以与专家合作，但不是专家编写教材，由教师使用。

5、校本课程，如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修（乒乓球、篮球等）、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说，学校里的课程都有校本课程的成分。