地方特色课的评价用语,地方特色课的评价用语怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于地方特色课的评价用语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍地方特色课的评价用语的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样评价一节语文课？
2. 如何评价经典豫剧《朝阳沟》？

怎样评价一节语文课？

有公开课教学经验和教学管理经验，我来答。

先说一节课需要达到的基本点：

1教学内容饱满，紧扣教学大纲。这是基本。《小蝌蚪找妈妈》你要让孩子学会读写，了解知晓小蝌蚪的妈妈是谁，小蝌蚪的外形变化过程，小蝌蚪与青蛙的外形差异，这种差异与小猫小狗的差异是不同的，学会动词连用等。

2教学方法。都是爱情故事，《梁山伯与祝英台》与《罗密欧与朱丽叶》不同，《家春秋》与《乱世佳人》不同，一样主题，表达的方法不同，呈现给读写的也不同。同样，同一个《小蝌蚪找妈妈》，使用的教学方法不同，孩子吸收的程度也会有差异。你是先介绍小蝌蚪还是先介绍青蛙，你是从孩子与妈妈的照片对比开始，还是从课文的顺序讲起，效果也不一样。出牌顺序不同，最后的输赢当然不一样。

3.教学手段。现在是多媒体发达的时代，你是使用AI还是PPT，还是动画电影导入……各种技术都可以作为***手段。

4教师的普通话水平，处理学生的紧急状况的能力，学生的参与度。

再来说说拔高点：

1.一个好的教师是一个引导高手，如何引导孩子进入学习状态也是一节课的重要节点。

2.师生的配合度，一节好的语文课，师生都会在轻松愉快中度过。

3.老师的亲和力。真正的润物细无声。

如何评价经典豫剧《朝阳沟》？

经典、经典……它体现一个时代价值取向，也体现作家杨兰春先生抓住时机对时代精神的大力弘扬，更体现一代豫剧人的辛動耕耘。收获经典，唱响经典是我们发扬壮大时代精神的责任。

豫剧朝阳沟是中国戏曲艺术的一座峰碑。第一主演魏云***塑造的银环形象形神兼备，出神入化，尤其是魏云***在剧中演唱的上山和下山唱段韵味十足，字清句酌，紧扣玄律，声音清晰流畅，婉茹天籁之音曼妙无比，达到了登峰造极的地步，让人百听不厌，难以忘怀，得到了当时全国人民的高度认可和喜欢。这是朝阳沟六十年经久不衰，历久弥新的主要原因。怀念人民艺术家，一代豫剧宗师魏云老师。

提问的好，经典豫剧《朝阳沟》，这是最准确的定位。《朝阳沟》是1958年的作品，却至今流传，我是河南人，现在没事就喜欢听听豫剧，或许是老了。豫剧是很专业的剧种，我也不是专业人员，不敢乱评价，但是从一个听众的角度还是可以说说的。

《朝阳沟》之所以是经典，就在于贴近人民，贴近实际，用优美的戏剧形式表达了新中国建设中的新风尚新潮流。很多优美唱段，很多人耳熟能详，张口就来。去年在海南公干，车上说起《朝阳沟》，几个厅局级领导都记忆深刻，我们还专门播放一段，结果一年轻同志说，这不是最经典的唱段，是别人唱的。

在河南老家，河南电视台有个经典剧目《梨园春》，是天下河南人的精神谱系，尤其是我妈，几乎每次必看，其他事情都要排除在外，我后来给她买一些豫剧唱片，老太太没事就听听，非常高兴。最近大红的《满江红》电影，豫剧也是跟着火了一把。河南豫剧院最近分别到河北、河南开封、周口演出，河北每场35000元，那是人山人海，盛况空前，里面的经典剧目就有《朝阳沟》，大家静静的欣赏，有的开车几百公里去看，让人感到经典的魅力和影响是巨大的。同时也感觉到现在的文艺创作偏离了老百姓的需求，需要坚持以人民为中心创作喜闻乐见的作品，发挥文化育人的作用。

到此，以上就是小编对于地方特色课的评价用语的问题就介绍到这了，希望介绍关于地方特色课的评价用语的2点解答对大家有用。